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研究方法

FB之 本課程社團 又可以 看日劇福山雅治的《破案天才伽利略》學物理
評分項目細項記分小計
格式封面1050
目錄10
頁碼10
內文20
內容敘理、清晰易讀 2050
延伸思考、深淺15
品評、思辯15
報告寫法(內容部)1. 用自己的話去描述報告對象
2. 掌握描述的重點,抽取出來
3. 別人的評論、見解
4. 自己的見解
整理報告寫法(格式部)1. 整理的方法
2. 整理的工具
3. 儲存整理的結果

請注意:只是剪貼而成的筆記或報告 是沒有分數的

學而不思則罔、思而不學則殆
一切學問的起源思考:觀察紀錄(細心、耐心)、分類分析(細心、慧心)、整理解釋(慧心、細心)



(1)選擇、收集資料raw data
(2)用心用方法整理、分析成有用資訊 information
(3)思考、判斷、驗證資訊,形成知識 knowledge
(4)比較各式方法、理論形成智慧 wisdom

1. 教學目標

我們對台灣社會,世界可以提供什麼美好的貢獻?

1. 開拓本校學生理性思考

2. 增進本校學生感性理解能力

3. 促進溝通、說服能力

4. 認識自己的情緒與情感

5. 關注客觀物理事件與個人情緒,課業與前程關聯

2. 授課方式

a. 輔助影音短片、討論

b. 課後研讀、研究

c. 選課的同學依定要選個題目與製作報告(書面、口頭10分鍾左右)

可以參考物理與心理現象 

教學進度表

 

週次

內容

備註

1

1

討論上課主軸、規範、與學期評分標準 

物理[理工科的]:只研究 可測量的事、物; 測量什麼?如何[方法與工具,觀念與思想]測量? 如何才能測量?

2

2

運動學
觀察與紀錄
位置與時間
簡史-從亞里斯多德 到 愛因斯坦 

測量的觀念與對象:物理的基本量與導出量,純量與向量
物理的簡化: 追求 因[牛頓] 或是果[Hamilton],還有一個向度:過程

邁克生-莫雷實驗 即使接近完美的實驗,還是失敗了,但是仍能讓我們知道一些事物,甚至真理
世界通用的「1公斤」縮水了

3

3

運動現象:星體、雲、與落葉 

量子力學和相對論的觀察與哲學:觀念延伸的失效與修正

四維宇宙觀:時間,三維空間 [平坦的宇宙?或是彎曲] 參考電影:《星際效應 2014
其他的?

4

4

機車、走路、運動 

 翹孤輪,甩尾,越野與特技

5

5

動力學
分析與解釋
動因: 運動的原因?牛頓的力學

 如何分析? 尋找可以測量的物理量[事物]; 因次分析,同單位 才可以相加減

今天講了: 回想 完美的失敗實驗---邁克森干涉實驗。因為他們的認知,而設定了某一特定目標,也設計並執行了幾乎接近完美的實驗與操作,結果也是因為自己的設定而自己覺得失敗[挫敗]。 然而,他們基於 科學精神與方法所設計與進行的實驗,仍然得到了極為重要的結果,並且也成為物理界非常重要的一次實驗結果, 他們因而得到諾貝爾獎!
Q: 為何失敗?
Q: 為何失敗仍有價值?
------------------------------ 物理現象的觀察,客觀與理性 會隨時代而不同;牛頓的觀察與十九世紀的觀察顯然不同。 也就是說,[客觀與理性] 會受 觀察者本身的觀念與能力,和關注的事物現象,所束縛而有侷限。而我們該學習的是 如何擴展我們的觀念與能力,也許可以借助工具。 後者,導致了 新的理論(對世界的理解,量子論與相對論)的出現。
Q:尺度: 為什麼? 在 極小[< 10 - 8 m] 或極大的長度尺度[ > 10 8 m]時, 牛頓力學[三大運動定律,萬有引力] 就失效了?
----------------------------------------------------------------------------------------- 相對論的觀察與操作哲學,兩個假說。
由兩個假說出發,從新修正了 時間與長度的測量定義,因而得到了 時間膨脹與長度縮短的新物理觀念[或是 事實,後來的實驗確實證實了這些新現象!]

6

6

壓力與浮力

 壓力的因次及其特殊性
氣球,輪胎,船與潛艇;飛翔與飛機

潛水夫症 與 高山症

7

7

古典動力學、氣體動力學 溫度與壓力

這影片有說明光,光速

 

8

8

運動與力學,哲學或物理? 

 

9

9

期中考 

洗衣球如何設計?

 

10

10

調整上課 期中考檢討 與 回饋 

 

11

11

波動 水波、聲波、光波;共振現象 

 

12

12

光學與奈米 微感測與微機械

 

13

13

近代物理 可分辨、不可分辨粒子;

 

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14

測不準原理至大爆炸(從無到有)

 

15

15

狹義相對論到黑洞(從有歸無

 

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物理學應用 在各行業的應用 

 

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17

總回顧與 討論 

 

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18

期末考 

 

 



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